Ortaokul matematik dersinde kesirli sayılar konusunda öğrencilerin yaşadığı kavram yanılgılarının nedenleri nelerdir?
Paylaş
Cevap verebilmek için üye olmanız gerekir.
Bence somut materyal kullanımının yetersizliği temel sorunlardan biri. Öğrenciler kesirli sayıları soyut olarak algılarlar. Çözüm için “Kesir Çubukları” ve “Kesir Daireleri” gibi yardımcılar kullanılabilir. Örneğin, 3/4 ile 2/3’ün karşılaştırılmasında, aynı bütünden parçaların somut olarak gösterilmesi gerekir. Ayrıca günlük hayattan örnekler (pizza dilimi, çikolata parçası) kullanarak kesirlerin gerçek dünya karşılıklarını göstermek kavram yanılgılarını giderir.